深耕职教内涵 锤炼教学本领
发电厂及电力系统教研室开展职业教育活动周专题教研活动
为深入贯彻落实《兰州石化职业技术大学2026年职业教育活动周实施方案》要求，深化职业教育教学改革，全面提升教师教学能力与实践育人水平，5月14日，发电厂及电力系统教研室组织开展职业教育活动周专题教研活动。本次教研活动紧扣职业教育高质量发展要求，围绕教学能力提升、教具创新研发、科创实践育人三大核心环节有序开展。
活动第一阶段进行教学能力大赛经验分享。教师结合自身参赛经历，从课程设计、教学实施、重难点突破、课堂组织等方面分享参赛心得与实战经验，细致讲解了课程设计思路、教学方法创新、课堂互动设计等关键内容，为全体教师优化教学设计、打磨优质课程提供了清晰思路，助力教师以赛促教、以赛促研，全面提升课堂教学质量。
第二阶段开展自制小程序教学教具展示交流。围绕《热工测量仪表使用与过程控制》课程，教师现场展示并讲解自主研发的隐丝式光学高温计交互模拟教具。该教具依托小程序开发，以动画形式直观呈现光学高温计核心原理，基于普朗克黑体辐射定律，模拟亮度平衡测温过程，学生可通过调节滑动变阻器控制电流，观察灯丝亮度变化，当灯丝与被测背景亮度融合时读取温度数值。教具将抽象的测温原理转化为可视化交互操作，有效破解课程教学难点，让枯燥理论知识具象化、生动化，极大提升学生课堂参与度，充分展现了教研室教师立足课堂、创新教学的教研活力。
第三阶段聚焦学生科创成果，开展智能农机PTO检测系统科技作品分享交流。学生代表现场展示科创作品，讲解系统设计思路、技术架构与应用价值，展现了扎实的专业实践能力与创新思维。教师们针对作品优化方向、技术改进路径进行点评指导，引导学生将专业知识与行业实际需求深度融合，以科创实践锤炼技能本领，培养符合行业发展需求的高素质技术技能人才。
此次教研活动，既是职业教育活动周的重要实践，也是教研室深耕教学、聚力育人的生动体现。下一步，发电厂及电力系统教研室将持续落实职业教育活动周相关部署，坚持以技能为核心、以创新为动力，不断深化教学改革、丰富教学载体，持续推动教师教学能力提升与学生科创素养培育，以高质量教研赋能职业教育高质量发展。
