为全面贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，落实全国高校思想政治工作会议精神推进学校课程思政建设工作，5月21日下午能源与动力工程学院组织全体教职工在综合楼406会议室开展课程思政集体备课会。
毛晓娟老师以“课程思政融入《电子技术》教学的探究与实现”为题进行了交流分享。毛老师从《电子技术》的课程概述、课程思政建设总体设计、课程思政案例设计与实践、课程思政案例实效等几个方面的具体做法及个人思考进行了讲解。她认为，作为一线教师应以学生为中心，提升学生的学习成效和学习的主动性，将课程思政内容与课程知识无缝对接，娓娓道来，自然而不着痕迹。
张珍奇老师以《课程思政教学案例——光伏组件的运维》为主题进行案例分享。张老师提出《光伏组件的运维》是一门实践性质课程，教学设计应以学生为中心，从学生的个性化学习需求出发，让学生在兴趣中动脑，在兴趣中动手，在工程实践中充分认识自己的责任和担当，使学习由被动变为主动，培养学生严谨的工作作风和职业素养。
刘希瑞老师以《课程思政教学案例——热力学第二定律》为主题进行案例分享。刘老师以生活中的三个例子为切入点，引入专业知识，再从专业角度“挖掘”思政元素并深度融入到课程中，以润物无声的形式将正确的价值观传导给学生，使课堂教学的过程成为引导学生学习知识、锤炼心志、涵养品行的过程，实现育人效果最大化。
独行速，众行远。通过此次活动，进一步增强了教师之间的团队合作精神和凝聚力，也更加明确了只有不断探索和创新，才能更好地发挥课程思政的作用和价值，培养出具有爱国主义精神、社会责任感和职业道德素养的专业人才。
（撰稿：莫玲玲；摄影：莫玲玲；审核：吴鸿文、贾林）
